18 студзеня 2021 года (панядзелак) старшы выкладчык кафедры методыкі выкладання інтэграваных школьных курсаў Квяткоўскі А.А. праводзіць адкрытыя заняткі па беларускай мове ў групе васьмімесячных падрыхтоўчых курсаў.
#ипкипбгпу
18 студзеня 2021 года (панядзелак) старшы выкладчык кафедры методыкі выкладання інтэграваных школьных курсаў Квяткоўскі А.А. праводзіць адкрытыя заняткі па беларускай мове ў групе васьмімесячных падрыхтоўчых курсаў.
В 6-м номере научно-педагогического журнала «Спецыяльная адукацыя», который входит в перечень научных изданий Республики Беларусь для опубликования результатов диссертационных исследований опубликована статья авторов: Алтынцевой Елены Николаевны, заведующей кафедрой андрагогики ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента; Захаровой Юлии Владимировны, доцента кафедры андрагогики ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента; Каракулько Инны Леонтьевны, декана факультета дополнительного профессионального образования ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента; Конюх Оксаны Викторовны, старшего преподавателя кафедры андрагогики ИПКиП БГПУ.
В газете «Вечерний Минск» (2021. – № 1. – С. 19) опубликована статья «Творите добро» о деятельности социальных мастерских при столичном храме иконы Божией Матери «Всех скорбящих Радость», руководителем которых является Кравцова Марина Викторовна, доцент кафедры андрагогики ФДПО ИПКиП БГПУ.
В научно-методическом журнале «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа» (2020. – № 12) опубликованы две статьи доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Елены Савельевны Шиловой:
Опубликовано продолжение статьи авторов Ирины Владимировны Шеститко, директора ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента, и Оксаны Валентиновны Суриковой, старшего преподавателя кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ, «Рефлексивный педагогический кейс: проектирование траектории профессионального развития учителя» (окончание), посвященной теме профессионального развития учителя на основе рефлексивной деятельности.