С 26 февраля по 02 марта 2018 года факультетом управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ была реализована образовательная программа повышения квалификации учителей-дефектологов «Ранняя диагностика и ранняя комплексная помощь детям с особенностями психофизического развития».

В процессе освоения образовательной программы повышения квалификации слушатели имели возможность повысить уровень профессиональных компетенций в рамках предложенных тем:

 • Психолого-педагогические аспекты ранней диагностики детей с расстройствами аутистического спектра (Татьяна Петровна Горонина, старший преподаватель кафедры андрагогики ИПКиП БГПУ);

 • Актуальные проблемы диагностики нарушений речи у детей. Дифференциальная диагностика общего недоразвития речи (разграничение сходных нарушений) (Светлана Александровна Чипурко, преподаватель, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, соискатель кафедры логопедии Института инклюзивного образования БГПУ);

 • Дифференциальная диагностика и организация психолого-педагогической помощи детям с интеллектуальной недостаточностью (Наталья Леонидовна Борисова, преподаватель, педагог-психолог высшей квалификационной категории ГУО «Специальный детский сад №235 г.Минска);

 • Технология образовательной кинезиологии в коррекционно-развивающей работы с детьми с особенностями психофизического развития (Виктория Владимировна Гракова, доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук);

 •  Диагностика нарушений развития у детей в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (Светлана Георгиевна Стенько, преподаватель, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Фрунзенского района г. Минска);

 • Организация ранней коррекционно-педагогической помощи детям с нарушением слуха (Светлана Николаевна Феклистова, заместитель директора Института инклюзивного образования по научно-методической работе, доцент кафедры коррекционно-развивающих технологий, кандидат педагогических наук, доцент).

Подводя итоги обучения, слушатели на «круглом столе» достаточно высоко оценили эффективность образовательного процесса на повышении квалификации, отметили практикоориентированность занятий, профессионализм преподавателей и поблагодарили за предоставленную возможность посещения ЦКРОиР, где была предоставлена возможность пообщаться со специалистами-практиками, познакомиться со спецификой их работы, получить ответы на интересующие вопросы.

Новость подготовил Кудейко М.В.