В рамках проекта «Разработка модельной среды для инклюзивного образования на примере детского реабилитационно-оздоровительного центра «Надежда» 30 и 31 августа 2017 года Радыгина В.В. заместитель директора ИПКиП, Каракулько И.Л. декан факультета дополнительного профессионального образования ИПКиП, провели воркшоп на базе Белорусско-германского совместного ООО «Детский центр» «Надежда» Вилейского района, Минской области.

30 августа – первый день воркшопа представители ИПКиП провели в форме педагогической студии «Технология создания инклюзивного детского коллектива», на которой были представлены приемы работы по созданию детского коллектива, развитию группового взаимодействия, коммуникативных, рефлексивных умений.

31 августа – второй день воркшопа «Стереотипы в отношении детей с особенностями психофизического развития и пути их преодоления» предусматривал работу специалистов (психологов, воспитателей, педагогов дополнительного образования и др.) в микрогруппах. Им предлагался ряд заданий на осознание собственных стереотипов по отношению к детям с особенностями психофизического развития, играющих важную роль в осознании своего отношения к инклюзивному образованию. Особое внимание было уделено анализу существующей практики включения детей в инклюзивное пространство центра «Надежда». Живой  интерес у участников воркшопа возник при проведении практических заданий по использованию методов арт-терапии в учебно-воспитательной работе с инклюзивным детским коллективом. В завершении работы воркшопа педагоги поделились собственными запросами и потребностями по созданию инклюзивного пространства в детских санаторно-курортных учреждениях, которые предстоит решить в ходе  дальнейшей реализации проекта.