Радыгина Вероника Валерьевна

1995 г. –2000 г. – Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка по специальности «Биология и валеология». Квалификации: учитель биологии и валеологии, методист по оздоровительной работе.

2000 г. – 2003 г. – аспирант Национальной академии наук

2003 г. – 2005 г. – немецко-белорусская образовательная программа переподготовки по специальности «Эрготерапия»

2007 г. – защита кандидатской диссертации на тему «Закономерности влияния биологических факторов на физическое развитие и уровень здоровья детей (от 7 до 10 лет)».

2010 г. – присвоено ученое звание доцента по профилю «Физиология»

2000 г. – 2003 г. – методист факультета переподготовки кадров ИПКиП

2003 г. –2008 г. – преподаватель кафедры педагогики и психологии непрерывного образования ИПКиП

2008 г. – 2014 г. – заведующий кафедрой основ специальной педагогики и психологии

2015 г. – настоящее время – заместитель директора ИПКиП

• Грамота БГПУ.

Осуществляла концептуальную и практическую разработку фундаментальных тем:

«Валеологические аспекты адаптации детей к школе в современных социально-экономических условиях» (2003 – 2005),

«Научно-методическое обеспечение процесса обучения педагогических кадров здоровьесберегающим технологиям в образовании детей с особенностями психофизического развития» (2006 – 2008),

«Развитие содержания и средств педагогического образования в области коррекционно-развивающей работы с детьми с особенностями психофизического развития» (2009 – 2010),

«Формирование личности ребенка с особыми потребностями в условиях меняющегося мира (2010 – 2011).

Принимала активное участие в реализации международных проектов:

белорусско-немецкий проект «Подходы к организации психолого-педагогической помощи детям с тяжелыми и/или множественными нарушениями психофизического развития» (2005 – 2006);

белорусско-голландский проект «Развитие и реализация трудовой терапии для молодых людей с комбинированными ограничениями в Беларуси» (2009 – 2010);

международный проект программы TEMPUS «Восточное партнерство в сфере педагогических инноваций в инклюзивного образования (INOVEST)» (2012 – 2015);

международный проект программы ERASMUS+ «Разработка образовательных модулей по праву для подготовки специалистов педагогического профиля как вклад в становление системы образования, основанной на защите прав участников образовательного процесса в странах с переходной экономикой (ELA)» (2015 – 2019).

Является членом Международной ассоциации антропологов

• физическая антропология;
• ауксология;
• здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании;
• эрготерапия;
• инклюзивное образование;