В научно-методическом журнале «Гісторыя і грамадазнаўства» (2017. – № 11. – С. 26–32) опубликована статья доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Е.С. Шиловой и учителя истории высшей категории ГУО «Средняя школа № 187 г. Минска» Л. А. Руцкой «Технология реализации интерактивного метода обучения «Логическая цепочка» на уроках истории: развиваем мышление школьников».

Статья представлена в разделе «Организация образовательного процесса» и содержит методические рекомендации по организации и проведению образовательного процесса на уроках истории по теме «Древний Египет» (Всемирная история, V класс) посредством реализации интерактивного метода обучения «Логическая цепочка».

Представленная технология реализации интерактивного метода «Логическая цепочка» на уроках истории позволяет:

•        закрепить, обобщить, систематизировать, а также проверить усвоения изученного материала по теме «Древний Египет» Всемирная история, V класс;

•        развивать следующие формы мышления: понятие, суждение, умозаключение;

•        выделять из текста учебника понятия, в которых отражаются обобщенные и значимые свойства явлений и предметов;

•        раскрывать с помощью собственных суждений сущность понятий, а также умение правильно высказаться о предмете или явлении. Это означает, что ученик знает тот или иной предмет или явление;

•        вывести с помощью собственного умозаключения новое суждение, сопоставляя и анализируя какое-либо суждение;

•        вести рассуждения, высказывать мысли и аргументировать их;

•        развивать логическое мышление школьников;

•        овладевать приёмами мыслительной деятельности, приобретать способность действовать «в уме» и анализировать процесс собственных рассуждений;

•        развивать способности к планированию и принятию решений;

•        повышать мотивацию школьников;

•        способствовать эмоциональной насыщенности процесса обучения, при котором учащиеся испытывают удовольствие;

•        каждому ученику проявить себя, свои знания, умения, свой характер, волевые качества.

Новость подготовила Шилова Е.С.