25 учителей-дефектологов дошкольных учреждений образования Ленинского района г.Минска прошли стажировку по учебной программе «Формирование речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи на коррекционных занятиях» под руководством Горониной Т.П., доцента, кандидата педагогических наук.
В результате освоения содержания учебной программы у стажеров были сформированы знания о:
– причинах, основных механизмах и проявлениях различных нарушений речемыслительной деятельности; содержании, основных методах и приемах диагностики речемыслительной деятельности в ее когнитивном и речевом компонентах;
– психологических аспектах эффективной организации и проведения коррекционных занятиях по формированию речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи;
– особенностях организации, содержании и методики коррекционного воздействия по формированию речемыслительной деятельности у детей с речевыми нарушениями.
Слушатели практически ознакомились с авторским комплексом творческих разноуровневых заданий и упражнений, требующий рассуждений и поиска решений в речевой форме, как ведущее средство формирования речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи.