С 22.05.2017 по 26.02.2017 была реализована образовательная программа повышения квалификации «Синдром дефицита внимания и гиперактивности: диагностика и коррекция».

Образовательный процесс обеспечивали:

Гаурилюс А.И., доцент кафедры андрагогики ИПКиП, кандидат психологических наук, доцент;

Емельянцева Т. А., кандидат медицинских наук, доцент;

Кудейко М. В., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП, кандидат педагогических наук;

Шилова Е.С., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП, кандидат педагогических наук, доцент;

Турченко И.А., старший преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП, магистр педагогических наук;

Шакун Т. А., преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП, магистр педагогических наук;

 Голоднюк Т.Э., преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП;

В рамках образовательной программы повышения квалификации были рассмотрены следующие вопросы:

1. Создание адаптивной образовательной среды для детей с разными образовательными возможностями и потребностями.
2. Причины и механизмы развития СДВГ.
3. Основы диагностики и коррекции СДВГ.
4. Современные подходы к диагностике и коррекции СДВГ.
5. Потенциал интерактивной доски в развитии познавательной активности детей.
6. Образовательная кинезиология как средство профилактики гиперактивности.

В рамках повышения квалификации слушателям удалось обогатить знания о причинах и механизмах развития СДВГ, о современных подходах к диагностике и коррекции СДВГ, о создания адаптивной образовательной среды, использования информационных технологий в развитии познавательной активности детей. Круглый стол «Организация коррекционно-педагогической помощи детям с СДВГ: проблемы и перспективы межведомственного взаимодействия», проведённый с помощью интерактивного метода «Сосуд мудрости», позволил слушателям систематизировать полученные знания, определить перспективы работы в триаде «педагог-ребёнок-родитель». Слушатели высоко оценили компетентность преподавателей, особо отметили их профессионализм в доступной подаче материала и создании эмоционально-комфортной атмосферы на занятиях.