В научно-методическом журнале «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа» (2018. – № 9. – С. 12–14) опубликована статья доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Елены Савельевны Шиловой «Психолого-педагогическое сопровождение  адаптации первоклассников и их родителей  к обучению в школе».

Статья представлена в разделе «Психолого-педагогическая консультация» и содержит информацию для учителей начальных классов и родителей учеников о сущности и содержании понятий «адаптация» и «дезадаптация». В статье также раскрываются следующие понятия: виды адаптации (физиологическая, психологическая и социальная); формы адаптации (к новым условиям жизни и деятельности; к физическим и интеллектуальным нагрузкам;  к новым условиям познавательной деятельности младших школьников); факторы, обусловливающие высокий уровень адаптации ребёнка к обучению в школе, а также влияние неблагоприятных факторов на адаптацию ребёнка к обучению в школе; внутренние и внешние причины школьной дезадаптации; специфические и неспецифические типы школьных трудностей.

Рассмотрены основные проблемы дезадаптации ребёнка к обучению в школе, а также даны советы родителям для их разрешения и правила, соблюдение которых позволит ребёнку успешнее адаптироваться к школе.

Родители должны подготовить своего ребёнка к обучению в школе, а учитель, изучивший индивидуальные возрастные особенности первоклассников, — создать каждому ребёнку ситуации успеха на уроке, внеклассных мероприятиях, в общении с одноклассниками. Только совместные усилия учителей, родителей, врачей и школьного психолога способны снизить риск возникновения у ребёнка школьной дезадаптации и трудностей обучения.

Кроме того, в электронном приложении к научно-методическому журналу «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа» (2018. – № 9. – Электронное приложение к журналу (диск № 65)) опубликованы мультимедийная презентация и буклет «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников и их родителей к обучению в школе».

Преимущества использования презентации, которую учитель может использовать на родительском собрании (или предоставить её каждому родителю, который по каким-то причинам не смог присутствовать на родительском собрании, для ознакомления дома) позволяет сделать родительские собрания более интересными, продуманными, познавательными. Важности презентации кроются в картинности текстового и иллюстрированного материала, а также позволяют сделать родительское собрание насыщеннее, продуктивнее, эмоционально богаче.

Буклет как способ представления информации для родителей в сжатом виде является маленькой презентацией технологии проведения родительского собрания: алгоритмом всей полученной информации, а также выполнения всех предложенных заданий, который каждый родитель уносит с собой домой. Ценность применения буклета на родительском собрании заключается в краткости текстового материала, который необходимо освоить родителям на собрании, а также возможность взять его домой для закрепления полученных знаний.

Новость подготовила Шилова Е.С.