Психолого-педагогические основы деятельности педагога учреждения дошкольного образования: подводим итоги повышения квалификации

2017-03-20

С 13.03.2017 по 17.03.2017 на базе ГУО «Ясли-сад № 205 г. Минска» была реализована образовательная программа повышения квалификации «Психолого-педагогические основы деятельности педагога учреждения дошкольного образования».

Образовательный процесс обеспечивали:

Кислякова Ю.Н., заведующий кафедрой частных методик ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент;

Кохновская Е.В., старший преподаватель кафедры частных методик ИПКиП БГПУ;

Шакун Т.А., преподаватель кафедры частных методик ИПКиП БГПУ, магистр педагогических наук;

Важник С.А., преподаватель кафедры частных методик ИПКиП БГПУ;

Полякова Е.А., преподаватель кафедры дополнительного педагогического образования ИПКиП БГПУ.

В рамках образовательной программы повышения квалификации были рассмотрены следующие темы:

  1. Воспитатель как организатор образовательного процесса с детьми дошкольного возраста.
  2. Основы целеполагания и планирования образовательного процесса в учреждении дошкольного образования.
  3. Психологические особенности развития детей дошкольного возраста.
  4. Игра как основная форма организации детской деятельности.
  5. Методика реализации образовательной области «Искусство».
  6. Методика реализации образовательной области «Элементарные математические представления».
  7. Подготовка детей дошкольного возраста к обучению грамоте.
  8. Методика реализации образовательной области «Развитие речи и культуры речевого общения».
  9. Методика реализации образовательной области «Ребенок и общество».
  10. Методика реализации образовательной области «Физическая культура».

В рамках повышения квалификации слушателям удалось систематизировать знания в области организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста, повысить методическую компетентность, обменяться педагогическим опытом, обогатить методическую копилку. Слушатели высоко оценили профессионализм преподавателей и создаваемую ими атмосферу эмоционального комфорта на занятиях.