В рамках третьего этапа обучения по специальности переподготовки «Педагогическая деятельность специалистов» на учебных занятиях по дисциплине «Психология» для слушателей группы ПДС-221 состоялся конкурс учебных проектов.

Согласно культурологическому подходу в образовании и в соответствии с механизмом обучения «Переживание» для подготовки проектов по персоналиям психологии каждым слушателем в межэтапный период обучения была проделана большая работа: изучена биография определенного деятеля психологии и осуществлено прочтение одного из его трудов, определены основные положения теоретических взглядов и концепций данного психолога, произведена оценка его вклада в развитие психологической науки и практики. На основании изученных материалов слушателями были разработаны мультимедийные презентации, содержательное представление которых состоялось в очный период обучения.

После презентации учебных проектов среди слушателей группы ПДС-221 было организовано тайное голосование, в ходе которого был определен автор лучшего учебного проекта по психологии. Им стал Строк Николай Николаевич, который разработал проект на тему «Теория когнитивного развития Жана Пиаже». Не менее успешным также был признан проект Славянковой Марины Михайловны по теме «Психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда».

В ходе разработки и представления учебных проектов слушатели проявили высокий уровень развития познавательных, академических, дидактических, творческих и экспрессивно-речевых способностей, необходимых педагогу для успешного осуществления профессиональной деятельности.

Новость подготовила Шакун Т.А.