В рамках конкурса на замещение вакантных должностей профессорско-преподавательского состава кафедры менеджмента и образовательных технологий 4 июня 2020 года состоялись открытые онлайн занятия Суриковой Оксаны Валентиновны, старшего преподавателя кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, и Кохновской Елены Вячеславовны, доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ.

Сурикова Оксана Валентиновна провела лекционное занятие в рамках дисциплины учебного плана переподготовки «Методики преподавания в начальных классах» по теме «Содержание и методика работы по изучению орфографии в начальных классах». На занятии присутствовала группа слушателей НО-191.

Содержание занятия включало рассмотрение следующих вопросов: методика обучения орфографии как раздел методики преподавания русского языка в начальных классах; теоретические понятия орфографии, составляющие научную основу методики; общие педагогические и специальные методы формирования орфографических умений и навыков младших школьников.

В качестве методов активизации познавательного интереса и организации обратной связи со слушателями были использованы практические задания, включающие анализ образцов правописания младших школьников, мини-тесты, опросы, методика самооценки усвоения лекционного материала. В конце занятия слушатели оставили положительные отзывы, отразившие высокий уровень удовлетворенности результатами обучения по данной теме.

Кахноўская Алена Вячаславаўна правяла лекцыйныя заняткі для слухачоў групы перападрыхтоўкі ПА-193 па вучэбнай дысцыпліне «Методыкі выкладання ў пачатковых класах». Тэма заняткаў: «Навуковыя асновы методыкі навучання грамаце».

У ходзе заняткаў былі разгледжаны пытанні: значэнне і задачы работы па навучанні грамаце; чытанне і пісьмо – віды маўленчай дзейнасці; лінгвістычныя асновы навучання грамаце; псіхафізіялагічныя асаблівасці працэсаў чытання і пісьма ў час навучання грамаце; сучасны гукавы аналiтыка-сiнтэтычны метад навучання грамаце.

Актывізацыя слухачоў падчас заняткаў ажыццяўлялася праз пытанні, групавую работу, этнакультуралагічныя (лексічныя) хвілінкі. Выкладчык прадэманстравала змест працы ў межах дысцыпліны, якая ажыццяўляецца на адукацыйнай платформе Google Classroom.

Новость подготовили Кохновская Е.В., Сурикова О.В.