26 декабря 2018 года доценты кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ, кандидаты педагогических наук, доценты Гракова Виктория Владимировна, Кудейко Михаил Викентьевич, Стрелкова Ирина Борисовна и Шилова Елена Савельевна приняли активное участие в расширенном заседании педагогического совета «ЕСЛИ МЫ БУДЕМ СЕГОДНЯ УЧИТЬ ДЕТЕЙ ТАК, КАК УЧИЛИ ВЧЕРА, МЫ УКРАДЁМ У НИХ ЗАВТРА» на базе ГУО «Средняя школа № 189 г. Минска».

В работе расширенного заседания педагогического совета приняли участие: начальник управления по образованию администрации Ленинского района г. Минска, администрация и педагоги ГУО «Средняя школа № 189 г. Минска», «Средняя школа № 51 г. Минска», «Средняя школа № 130 г. Минска», «Средняя школа № 118 г. Минска», «Средняя школа № 123 г. Минска».

В рамках расширенного заседания педагогического совета по приглашению директора ГУО «Средняя школа № 189 г. Минска» – Абазовской Елены Владимировны, являющейся слушательницей ИПКиП первого года обучения по специальности «Менеджмент учреждений дошкольного, общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи», – доценты кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ провели четыре параллельных мастер-класса:

• «Технология интерактивного обучения: учим радостно, успешно, с интересом и улыбкой» (Шилова Елена Савельевна)
• «Интеллект-карты: от планирования идей к достижению целей» (Стрелкова Ирина Борисовна)
• «Чтобы оценка стала активной...» (Кудейко Михаил Викентьевич)
• «Кинотренинг как эффективная форма воспитательной работы с учащимися» (Гракова Виктория Владимировна)

Цель мастер-классов состояла в том, чтобы за 45 минут отведённого времени представить опыт ИПКиП, познакомить педагогов с инновационными образовательными технологиями и заинтересовать их в полноценном повышении квалификации по темам, предложенным преподавателями ИПКиП БГПУ.

Как показала обратная связь участников мастер-классов, предложенные на мастер-классах инновационные образовательные технологии интерактивного обучения, активной оценки, кинотренинг, создание интеллект-карт вызвали значительный интерес как формы организации учебного процесса и внеаудиторной совместной деятельности педагогов, учащихся, родителей и др., исследовательской и иной деятельности как педагогов, так и учащихся.

После проведения мастер-классов в рамках расширенного заседания педагогического совета для всех участников была организована интерактивная площадка с представлением опыта работы педагогов ГУО «Средняя школа № 189 г. Минска».

Профессионально-педагогическая рефлексия по итогам работы педсовета была организована в малых группах с использованием технологии «Ковёр идей»: Участники выявляли 10 причин проблемы мотивации использования инновационных технологий в образовательном процессе (например, были названы: отсутствие необходимой материально-технической базы, перегрузка учителя, дети не хотят учиться, «нам за это не платят!», много времени уходит на подготовку уроков с использованием инновационных технологий, не требует администрация и др.); искали 10 способов решения выявленных причин (например: материальное и нематериальное поощрение, повышение квалификации педагогов, необходимость внесения изменений в нормативную базу системы образования, стажировки по обмену опытом, разработка альтернативных учебников и др.). В заключение каждый участник озвучивал, что лично он готов сделать для решения проблемы мотивации использования инновационных технологий в образовательном процессе.

По итогам расширенного заседания педагогического совета педагогами было принято решение о продолжении сотрудничества с педагогами ИПКиП БГПУ в рамках реализации различных программ повышения квалификации.

Новость подготовила Стрелкова И.Б.