В научно-методическом журнале «Спецыяльная адукацыя» [5, 2025] вышла совместная статья доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий, к.п.н. Горониной Татьяны Петровны и слушателя группы Л-232 Головиной Д.А. «Формирование коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра на основе использования визуальных алгоритмов». 
В статье представлен практический опыт использования визуальных алгоритмов (пошаговых инструкции, представленные в виде картинок, символов, текста) у детей с РАС, как части технологии TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children).