Научно-методическое сотрудничество в области инклюзивной практики

В научно-методическом журнале «Адукацыя i выхаванне» [6, 2026] вышла совместная статья доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий, к.п.н. Горониной Т. П.  и директора ГУО ЦКРОиР Ленинского района г. Минска Пивоварчик Т.Б. «Инклюзивный диктант как современный инструмент в формировании инклюзивной пространства учреждений образования». 
В статье представлен практический опыт использования такого современного инструмента повышения компетентности педагогов по вопросам реализации принципа инклюзии в образовании, как ИНКЛЮЗИВНЫЙ ДИКТАНТ. Эффект его применения зависит от умения использовать новые возможности, включать их в систему традиционной методической работы, создавая большую мотивацию, готовность и психологический комфорт педагогов в области совместного обучения детей с ОПФР с нормотипичными сверстниками, где образовательный процесс рассматривается в качестве разнообразного культурного опыта и совокупности условий его успешного присвоения.