12 декабря 2018 года зачёт по дисциплине «Социальная политика» в группе слушателей МО-171 специальности переподготовки «Менеджмент учреждений дошкольного, общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи» состоялся в виде защиты проектов Школы Устойчивого развития.

В процессе изучения дисциплины «Социальная политика» слушатели познакомились с 17 Целями устойчивого развития на период до 2030 года, принятыми государствами – членами ООН на Саммите по Устойчивому развитию 25 сентября 2015 года. Все 17 Целей Устойчивого Развития связаны с основными направлениями Стратегического плана ПРООН: устойчивое развитие, демократическое правление и укрепление мира, изменение климата и климатические бедствия.

Работая в малых группах, слушатели изучали материалы сайтов, посвященных Глобальным Целям Устойчивого Развития и Целям Устойчивого Развития Беларуси (http://sdgs.by/, http://www.belstat.gov.by/ofitsialnaya-statistika/SDG/); обсуждали, насколько данные Цели касаются каждого из них лично, семьи, страны и мира в целом.

Преподаватель дисциплины – доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий, кандидат педагогических наук, доцент Стрелкова Ирина Борисовна – подвела слушателей к мысли о том, что реализовать Цели Устойчивого Развития смогут только специалисты, обладающие определённым набором уникальных профессиональных компетенций, а подготовить таких специалистов должна современная школа. Каждая малая группа слушателей получила по 2–3 Цели Устойчивого развития и задание: подготовить проект Школы Устойчивого развития.

Разработанные проекты, включающие основные направления деятельности Школы Устойчивого Развития, подготовленные ролики социальной рекламы, перечень уникальных профессиональных компетенций специалистов, способных реализовать Цели Устойчивого Развития Беларуси, и др. были представлены коллегам во время зачёта. Презентации данных проектов размещены в репозитории БГПУ.

Подводя итоги работы, слушатели – руководители учреждений дошкольного, общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи – отметили, что данная форма работы, результатом которой стали интересные проекты Школы Устойчивого Развития, заставила каждого задуматься, дала богатый материал для проведения педагогических советов, классных часов на данную тему и в целом была очень эффективна для всех.

Новость подготовила Стрелкова И.Б.