В издательстве БГПУ издана монография «Содержание и методика психолого-педагогической подготовки преподавателя высшей школы: компетентностный подход». 

Авторы: Даутова О.В., Жук А.И., Жук О.Л., Клезович О.В., Крылова О.Н., Торхова А.В., Шеститко И.В.

В монографии представлены 3 главы:

1. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ МОДЕРНИЗАЦИИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

1.1 Социокультурная динамика общества и образования

1.2 Преподаватель высшей школы в зеркале социокультурных перемен

1.3 Современные требования к преподавателю высшей школы

2. СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

2.1. Анализ действующих образовательных стандартов психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы

2.2. Концепция проектирования содержания психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы

2.3. Методологический конструкт проектирования содержания психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы

2.4. Технология проектирования учебной программной документации психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы в контексте компетентностного подхода

3. МЕТОДИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

3.1.Дидактические основания методики психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы

3.2. Содержание  методики психолого-педагогической подготовки преподавателей высшей школы

3.2.1 Диагностико-проектировочный этап методики

3.2.2 Организационно-деятельностный этап методики

3.2.3 Рефлексивно-оценочный этап методики

3.2.4 Этап самообразования и саморазвития

С текстом монографии можно ознакомиться в репозитории БГПУ.