В научно-методическом журнале «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа» (2019. – № 6. – С. 21–26) опубликована статья доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Елены Савельевны Шиловой «Интерактивный метод  обучения «Логическая цепочка» на уроках математики».

Во многом формированию логического мышления способствует задания учителя на уроке, побуждающие младших школьников к размышлению. Именно в этом возрасте необходимо проводить целенаправленную работу по обучению учащихся основным приёмам мыслительной деятельности, развитию их логического мышления.

Представленная технология реализации интерактивного метода «Логическая цепочка»  на уроках математики позволяет:

• закрепить, обобщить, систематизировать, а также проверить усвоения изученного материала по различным темам на уроках математики;
• развивать умения работать с учебником;
• развивать логическое мышление младших школьников;
• овладевать приёмами мыслительной деятельности, приобретать способность действовать «в уме» и анализировать процесс собственных рассуждений;
• повышать мотивацию младших школьников;
• способствовать эмоциональной насыщенности процесса обучения, при котором они испытывают удовольствие;
• создавать комфортное состояние на уроках и усиливает желание младших школьников изучать предмет;
• каждому ученику проявить себя, свои знания, умения, свой характер, волевые качества.

Новость подготовила Шилова Е.С.