Инновационный педагогический опыт организации занятий по классу фортепиано

2017-10-17

С 09 октября 2017 года по 13 октября 2017 года состоялось повышение квалификации по образовательной программе «Инновационный педагогический опыт организации занятий по классу фортепиано».

В процессе освоения образовательной программы повышения квалификации в ходе учебных занятий слушатели имели возможность повысить уровень профессиональных компетенций в рамках следующих предложенных тем:

«Преподаватель (учитель) музыкальных дисциплин как организатор процесса эстетического воспитания учащихся» (Е.А. Земцова, старший преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ);

«Инновационные подходы к обучению игре на фортепиано» (Т.А. Шакун, преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ, магистр педагогических наук);

«Музыкально-ритмическая деятельность обучающихся: принципы и методы организации» (В.В. Гракова, доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук);

 «Информационные технологии в музыкальном образовании» (Н.В. Быстрякова, старший преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий ИПКиП БГПУ, магистр образования);

«Инновационные технологии развития музыкальных способностей учащихся» (С.Ю. Кузнецова, преподаватель ГУО «Гимназия №15 г. Минска»; Е.М. Зубарь, преподаватель ГУО «Гимназия №17 г. Минска»).

«Практика обучения игре на фортепиано: инновационный опыт» (Е.С. Семашко, преподаватель ГУО «Средняя школа №77 г. Минска»; Д.И. Гиль, преподаватель ГУО «Средняя школа №77 г. Минска»).

По итогам повышения квалификации слушатели высказали мнение о высоком профессионализма преподавателей, которые являются специалистами в области обучения игре на фортепиано, практической направленности занятий, возможности обменяться опытом с коллегами, познакомиться с новой методической литературой, пообщаться с коллегами-единомышленниками, услышать различные мнения о перспективных направлениях деятельности преподавателя музыкальных дисциплин.