В сборнике статей «Начальное образование в современных социокультурных условиях : материалы Международной научно-практической конференции» (Минск, 4 ноября 2019 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка ; редкол.: Н. В. Жданович [и др.]. – Минск : БГПУ, 2020. – С. 311–315)   опубликована статья доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Елены Савельевны Шиловой  и магистранта БГПУ Натальи Владимировны Мурашко на тему «Фальклор як сродак фармiравання маўленча-камунікатыўнай кампетэнцыi малодшых школьнікаў на ўроках беларускай мовы».

Адной з актуальных праблем на I ступені агульнай сярэдняй адукацыі з'яўляецца фарміраванне камунікатыўна-маўленчай кампетэнцыі ў малодшых школьнікаў на ўроках беларускай мовы. Сучасная педагогіка і псіхалогія ў якасці сродкаў фарміравання камунікатыўных уменняў і маўленні прапануе выкарыстоўваць гульнёвыя тэхналогіі. Гэта наводзіць нас думку аб выкарыстанні фальклору ў якасці сродку фарміравання камунікатыўнай кампетэнцыі. Сучасная адукацыя накіравана на эфектыўны пошук шляхоў, якія б спрыялі фарміраванню камунікатыўнай кампетэнцыi ў малодшых школьнікаў, i, так сама, на выкарыстанне інтэнсіўных адукацыйных тэхналогій.

Адной з такiх тэхналогій на нашу думку з’яўляецца тэхналогія калектыўнага ўзаеманавучання або калектыўны спосаб навучання А.Р. Рывiна, В.К. Дзьячэнкi. Фальклорны матэрыял у рамках тэхналогіі калектыўнага ўзаеманавучання можа быць выкарыстаны на розных этапах урока беларускай мовы, што робіць урок больш займальным i цiкавым для малодшых школьнікаў;  інтэнсіўныя тэхналогіi навучання могуць стаць адным з выніковых сродкаў фарміравання  камунікатыўна-маўленчай кампетэнцыi ў малодшых школьнікаў.

Новость подготовила  Шилова Е.С.