В научно-методическом журнале «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа» (2021. – № 8. – С. 31–34, 39–40) в рубрике «Навуковы ракурс пачатковай адукацыі»  опубликована  статья доцента кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Елены Савельевны Шиловой совместно с магистром, учителем начальных классов ГУО «Средняя школа № 196 г. Минска» Натальей Владимировной Мурашко  на тему  «Выкарыстанне інтэнсіўных адукацыйных тэхналогій пры вывучэннi скорагаворак на ўроках беларускай мовы ў 1 класе».

Важную ролю ў фарміраванні маўленча-камунiкатыўнай дзейнасцi дзяцей належыць малым жанрам вуснай народнай творчасці. Скорагаворкі – кароткія рыфмаваныя жарты, якія складаюцца са складаных у вымаўленні гукаў. Уяўляюць сабой спецыяльна прыдуманыя кароткія фразы, пабудаваныя на спалучэнні гукаў, спецыяльна ўскладняючых вымаўленне слоў, якія трэба вымавіць хутка, не запінаючыся. У народнай педагогіцы іх выкарыстоўвалі для таго, каб у дзіця не было праблем з дыкцыяй і маўленнем у цэлым. Іх функцыя засталася нязменнай і сення. Работа са скорагаворкамі звязана перш за ўсё з развіццём мовы, маўлення і гукапераймання.

Тэхналогія калектыўнага ўзаеманавучання прапанаваная і тэхналогія навучання ў супрацоўніцтве, якiя пастаянна i сістэмна выкарыстоўваюцца, дапамагаюць рацыянальна арганізаваць адукацыйны працэс, павысіць яго эфектыўнасць, прымяняць асобасна арыентаваны падыход, ствараюць ўмовы для актыўнай уласнай пазнавальнай дзейнасці кожнага вучня, заахвочваюць імкненнi дзяцей да пошуку сваіх траекторый і спосабаў рашэння, ствараюць «сітуацыі поспеху», развіваюць самакантроль і ўзаемакантроль.

Следует отметить, что в Электронном приложении к журналу № 8, 2021 опубликованы мультимедийная презентация на тему «Скорагаворкі», I клас.

Подробнее ознакомиться с электронным вариантом публикации можно на сайте репозитория БГПУ по ссылке: http://elib.bspu.by/handle/doc/52297.

Новость подготовила Е.С. Шилова.