Логопедия (бюджет)

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка

Анонс событий

Все события

Логопедия (бюджет)

Логопедия

квалификация: логопед

Условия обучения

Срок обучения: 24 месяца
Форма обучения: заочная
Период обучения: 4 этапа по 30 дней
Контакты:

+375 (17) 311-22-94
+375 (17) 311-23-06
+375 (29) 700-73-86
ipk2diplom@gmail.com

Факультет дополнительного профессионального образования

Полученная квалификация позволяет осуществлять:

психолого-педагогическое обследование детей с особенностями психофизического развития (далее – ОПФР);
обучение и воспитание детей с нарушениями речи;
коррекцию речевых нарушений;
коррекцию физических и (или) психических нарушений у детей с ОПФР;
учебно-методическую, информационно-просветительскую, консультационную и исследовательскую деятельность в учреждении образования.

Внимание! Обучаться по данной специальности имеют возможность только те лица, кто имеет высшее образование по указанным здесь следующим профилям образования, группам специальностей, специальностям, направлениям специальностей.

01 Педагогика

6-05-0213-02 Декоративно-прикладное искусство

0215 (кроме 6-05-0215-06 Актерское искусство, 6-05-0215-07 Театроведение, 6-05-0215-10 Компьютерная музыка, 6-05-0215-11 Фольклор),

0223 Философия,

023 Языки (кроме 6-05-0231-02 Переводческое дело (с указанием языков), 6-05-0231-03 Лингвистическое обеспечение межкультурной коммуникации (с указанием языков)),

0313 Психология,

6-05-0314-01 Социология,

6-05-0314-02 Культурология,

6-05-0511-01 Биология ,

6-05-0511-04 Медико-биологическое дело,

6-05-0521-01 Экология,

6-05-0521-03 Геоэкология,

6-05-0532-01 География,

6-05-0533-01 Физика,

6-05-0533-06 Математика,

0719 Инженерно-педагогическая деятельность,

1012 Физическая культура и спорт,

6-05-1013-02 Социально-культурная деятельность

Выпускник сможет решать следующие задачи:

проводить комплексное обследование речи у детей, дифференциальную диагностику речевых нарушений и сходных состояний;
выявлять образовательные потребности ребенка с ОПФР;
выявлять причины и механизмы трудностей ребенка с ОПФР в овладении образовательной программой;
реализовывать процесс обучения детей с тяжелыми нарушениями речи по специальным учебным программам;
определять направления и задачи коррекционной работы, составлять планы коррекционной работы с детьми с ОПФР на диагностической основе;
оказывать квалифицированную коррекционно- педагогическую помощь обучающимся с ОПФР путём проведения специальных занятий;
разрабатывать учебно-методические материалы, ориентированные на учет в процессе обучения индивидуальных особенностей развития и потенциальных возможностей детей с тяжелыми нарушениями речи;
анализировать и оценивать результативность образовательной и коррекционной работы с детьми с ОПФР;
участвовать в осуществлении психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР в учреждении образования;
консультировать педагогических работников учреждения образования по вопросам специфики работы и взаимодействия с детьми с ОПФР;
консультировать законных представителей детей с ОПФР по вопросам оказания ими продуктивной помощи своим детям в усвоении образовательных программ, в процессах социализации и социально-бытовой ориентировки;
участвовать в разработке и реализации научных педагогических исследований, экспериментальных и инновационных проектов в учреждениях дошкольного и общего среднего образования и др.