Основные подходы к коррекции проблемного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра
Срок обучения: 11.12.2026 - 12.12.2026
Разработчик и руководитель учебной программы - Горонина Т.П., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Программа обучения
Современные подходы к пониманию сущности расстройств аутистического спектра. Основные проявления и критерии выраженности РАС
Определение функций проблемного поведения детей с расстройствами аутистического спектра: избегание неприятного, получение желаемого. Фиксация проблемного поведения
Стратегии работы с нежелательным поведением. Использование элементов АВА-терапии (поведенческий подход) как основной метод коррекции поведения у детей с РАС.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 105 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Формирование учебного поведения у детей с расстройствами аутистического спектра с помощью прикладного анализа поведения
Срок обучения: 09.12.2026
Разработчик и руководитель учебной программы - Денисеня Н.В., учитель-дефектолог, коррекционный педагог, логопед, олигофренопедагог, куратор поведенческих программ MBP
Программа обучения
Особенности психофизического развития детей с РАС
Теоретические основы прикладного анализа поведения и его применение в коррекционной педагогике
Формирование учебного поведения у детей с РАС. Трудности, возникающие в процессе обучения
Эффективные ABA-методы, способствующие формированию учебного поведения.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 6 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 87 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Применение принципов и методов прикладного анализа поведения
Срок обучения: 11.12.2026 - 12.12.2026
Разработчик и руководитель учебной программы - Денисеня Н.В., учитель-дефектолог, коррекционный педагог, логопед, олигофренопедагог, куратор поведенческих программ MBP
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 104 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Введение в прикладной анализ поведения
Принципы и законы формирования поведения
Выявление и использование поощрений
Виды подсказок и уход от них
Базовые методы обучения: DDT, спонтанное обучение, шейпинг, поведенческие цепочки
Современный подход к коррекции нежелательного поведения
Отработка умения применять подсказки, определять и использовать поощрения
Логопедическая ритмика как средство преодоления речевых нарушений
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Гулецкая С.М., старший преподаватель
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 81 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Понятийно-категориальный аппарат логопедической ритмики.Предмет, цель и задачи логопедической ритмики. Основные звенья, средства и содержание логоритмического воздействия.Методика диагностики психомоторных и сенсорных функций при различной речевой патологии. Методика проведения занятий по логопедической ритмике при различной речевой патологии.Организационно-методические указания по планированию и проведению занятий по логопедической ритмике.
Нарушения письма и чтения у детей: профилактика и коррекция (нейропсихологический подход)
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Горонина Т.П., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 105 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Сущность нарушений письма и чтения: признаки, причины, нейропсихологический и психолингвистический механизм нарушений письменной речи. Виды дислексий и дисграфий
Обучение грамоте: современные методические подходы. Полисенсорный подход при практическом усвоении понятий «звук», «буква», «слог», «предложение», «текст», «гласный», «согласный», «твердый согласный», «мягкий согласный». Профилактика нарушений письма и чтения
Обследование детей с нарушениями письменной речи. Нейропсихологическая диагностика (Т.А. Фотекова, Т.В. Ахутина). Обследование предрасположенности к нарушениям чтения (МРВД) (А.Н. Корнев). Методика обследования письма (И.Н. Садовникова)
Коррекционная работа по устранению нарушений письма и чтения. Формирование оптико-пространственных представлений и графомоторных навыков у детей с помощью нейропсихологических упражнений. Развитие фонематического восприятия, языкового анализа и синтеза. Устранение аграмматической дислексии, дисграфии. Структура занятия по коррекции нарушений письменной речи.
Нейрофитнес и оздоровительная гимнастика: технология дополнительного образования детей от 3 до 7 лет
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Власенко Н.Э., кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 104 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Специфика детского фитнеса и нейрофитнеса в контексте реализации Типовой программы дополнительного образования детей и молодежи по физкультурно-спортивному профилю (образовательная область «Физическая культура и оздоровление»). Структура физкультурно-оздоровительной технологии «Детский фитнес и нейрофитнес». Модель технологии и содержание ее теоретических частей (концептуальной, содержательной, технологической, визуальной)
Методика реализации практических компонентов технологии физкультурно-оздоровительной технологии «Детский фитнес и нейрофитнес» (развивающая гимнастика, фитбол-гимнастика, нейрофитнес и нейроигры, элементы спортивной гимнастики и акробатики, подвижные игры). Способы интеграции всех компонентов технологии в единый образовательный модуль, в котором каждый элемент выполняет взаимодополняющую функцию
Организационно-методические основы проведения занятий по детскому фитнесу и нейрофитнесу с воспитанниками от 3 до 4 лет: структура, содержание, методы и приемы обучения, индивидуально-дифференцированный подход. Специфика проведения занятий по детскому фитнесу и нейрофитнесу с воспитанниками от 4 до 6 лет: дозировка физических упражнений, правила безопасности при выполнении упражнений со спортивным оборудованием и тренажерами, эффективные способы организации детей на занятиях.
Конструктор антибуллинговых программ: от игровых механик до мультимедийных инструментов
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчики и руководители учебной программы: Матвиенко Илляна Игоревна - педагог-психолог первой квалификационной категории, магистр кризисной психологии, педагог-психолог Республиканского центра психологической помощи Института психологии БГПУ Максименко Владимир Сергеевич - педагог-психолог второй квалификационной категории, педагог-психолог Республиканского центра психологической помощи Института психологии БГПУ
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 124 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Специфика проявлений буллинга и кибербуллинга в образовательной среде. Основы работы с буллингом и кибербуллингом, важность интерактивных и цифровых инструментов при работе с травлей
Определение «мишеней» воздействия (навыков-антидотов травли). Подбор активных методов под возрастные особенности. Разработка структуры и логического каркаса сценария.Протокол (скелет) сценария профилактического занятия
Техническая реализация профилактического контента. Создание интерактивных продуктов на бесплатных, общедоступных площадках
Объединение оффлайн-сценария и онлайн-инструмента в единый методический продукт. Рецензирование, тестирование механик и защита готовых решений.
Специфика обучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Срок обучения: 02.12.2026 - 04.12.2026 (2 дня)
Разработчик и руководитель учебной программы - Гулецкая С.М., старший преподаватель
Программа обучения
СДВГ: понятие, причины, механизмы. Основные и сопутствующие симптомы СДВГ. Специфика организации учебной деятельности детей с СДВГ. Особые образовательные потребности детей с СДВГ. Адаптивная образовательная среда для детей СДВГ. Организационно-методические указания по планированию и проведению уроков и занятий с детьми с СДВГ.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 94 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Коррекция нарушений звукопроизношения у детей с дизартрическими расстройствами
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Гулецкая С.М., старший преподаватель
Программа обучения
Понятие и этиология дизартрических расстройств
Понятие речевого аппарата
Возрастные нормы звукопроизношения
Последовательность постановки звуков у детей с дизартрическими расстройствами
Методика проведения занятий по коррекции звукопроизношения у детей с дизартрическими расстройствами с применением элементов нормализации мышечного тонуса и кинестетических ориентировок
Организационно-методические указания по планированию и проведению занятий по коррекции нарушений звукопроизношения.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 102 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Подвижные нейроигры в организации активного отдыха и физкультурно-оздоровительной работы с семьей в учреждении дошкольного образования
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Власенко Н.Э., кандидат педагогических наук, доцент
Программа обучения
1. Методика проведения физкультурных досугов, праздников, Дней здоровья с воспитанниками дошкольного возраста. Варианты проведения физкультурных досугов и их отличительные особенности. Структура и содержание физкультурного праздника в учреждении дошкольного образования. Этапы подготовки к проведению спортивного праздника. Программа Дня здоровья в учреждении дошкольного образования и ее реализация.
2. Современные подходы к организации сотрудничества с семьями воспитанников по приобщению родителей (законных представителей) к процессу физического воспитания. Способы повышения физкультурной компетентности родителей в организации совместной двигательной деятельности с детьми. Тематика и методика проведения семинаров-практикумов, мастер-классов по физическому воспитанию с участием воспитанников и их родителей.
3. Подвижные нейроигры игры и игровые нейроупражнения как современное средство в организации активного отдыха и совместной физкультурно-оздоровительной работы с семьями воспитанников в учреждении дошкольного образования. Классификация и содержание подвижных нейроигр. Методические рекомендации для педагогических работников по организации и проведению подвижных нейроигр с детьми дошкольного возраста.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 104 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Документационное обеспечение управленческой деятельности в учреждении образования
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Клезович О.В., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 109 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Цель, задачи и функции документирования управления. Принципы построения системы работы по документированию управления в организации. Виды документов, их классификации и функции. Основания для возникновения документов. Юридическая сила документа. Условия обеспечения юридической силы.
Сущность, структура, основные понятия и терминология документационного обеспечения управления. Принципы организации документооборота.
Унифицированная система организационно-распорядительной документации (далее – ОРД). Государственные стандарты Республики Беларусь 6.10.1-95 «Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Основные положения»6.38-2016 «Унифицированные системы документации Республики Беларусь. Система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов». Классификатор унифицированных форм ОРД. Инструкция по делопроизводству в государственных органах, иных организациях.
Реквизиты управленческих документов: требования к наличию и оформлению. Состав, содержание и особенности реализации требований к расположению и оформлению реквизитов документов. Требования к бланкам документов. Оформление отдельных видов документов. Требования к тексту документа. Требования к оформлению и составлению организационно-распорядительной документации: постановлений, распоряжений, приказов, решений, протоколов, актов.
Оформление документов с помощью компьютерных технологий.
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Денисеня Н.В., учитель-дефектолог, коррекционный педагог, логопед, олигофренопедагог, куратор поведенческих программ MBP
Условия обучения
Продолжительность обучения: 10 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 97 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Особенности психофизического развития детей с РАС
Принципы онтогенетического развития. Варианты нарушений у детей с РАС
Определение мотивации, установление сотрудничества, руководящего контроля
Развитие коммуникативного компонента речи. Альтернативная коммуникация
Разработчик и руководитель учебной программы - Клезович О.В., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 119 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Теоретические основания формулирования 1 (одной) задачи работы учреждения образования (тематической задачи)
Определение и формулирование предполагаемых результатов (обучающиеся, педагогические работники, законные представители несовершеннолетних обучающихся)
Определение темы педагогического совета и его структуры, состоящей из обобщения опыта педагогической работы, тематического сообщения, темы тематического контроля
Разработка структуры и примерного содержания тематического контроля в рамках реализации годового плана
Разработчик и руководитель учебной программы - Алтынцева Е.Н., доцент кафедры андрагогики факультета дополнительного профессионального образования ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 79 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Педагогика ненасилия. Понятия «ненасилие», «способность к ненасильственному взаимодействию». Взаимосвязь ценностей личности и способности к ненасильственному взаимодействию.
Нормативно-правовые основы ненасильственного взаимодействия в учреждении образования.
Понятие «насилие», виды насилия в отношении несовершеннолетних и их маркеры. Разбор ситуаций с разными видами и ситуациями насилия с участием несовершеннолетних обучающихся.
Социально-правовые механизмы защиты прав несовершеннолетних в учреждении образования. Создание безопасной и дружественной среды в учреждении образования. Принцип нулевой терпимости к нарушению прав несовершеннолетних. Алгоритм создания локального правового документа по защите прав несовершеннолетних в учреждении образования.
Профилактика домашнего насилия и буллинга лиц с особенностями психофизического развития
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Губарь Наталья Александровна, директор Центра эффективных коммуникаций и партнерства Ясный Мир, учитель, сертифицированный специалист по ясному языку;
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 155 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Ясный язык - важный инструмент создания доступной информационной среды. Возможности использования методики ясного языка при работе с темой профилактики насилия/буллинга
Практический кейс: «Как организовать информационные занятия по профилактике насилия, используя методические модули по работе с брошюрами «Останови насилие» на ясном языке» (для учащихся с особенностями психофизического развития)
Рабочие тетради «Останови насилие», как дополнительный инструмент для работы по теме профилактики насилия/буллинга среди учащихся с с особенностями психофизического развития. Рекомендации к использованию для специалистов
Организация деятельности группы психолого-педагогического сопровождения при работе с нежелательным поведением обучающихся с РАС
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Варапай Ю.В., учитель-дефектолог, председатель УМО педагогов, работающих с детьми с РАС, поведенческий аналитик (MBP)
Условия обучения
Продолжительность обучения: 6 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 89 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Нормативно-правовое обеспечение, регулирующее деятельность педагогов, при организации деятельности группы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС в учреждениях дошкольного и общего среднего образования
Планирование деятельности группы психолого-педагогического сопровождения
Предупреждение, выявление и преодоление нежелательного поведения обучающихся с РАС с применением методов прикладного анализа поведения при организации работы группы психолого-педагогического сопровождения в условиях учреждений дошкольного и общего среднего образования
Стратегии формирования социально приемлемого поведения у детей с РАС.
Организация и планирование деятельности воспитателя, осуществляющего персональное сопровождение обучающихся с РАС
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Варапай Ю.В., учитель-дефектолог, председатель УМО педагогов, работающих с детьми с РАС, поведенческий аналитик (MBP)
Условия обучения
Продолжительность обучения: 6 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 88 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Нормативно-правовое обеспечение, регулирующее деятельность воспитателя, осуществляющего персональное сопровождение обучающихся с РАС, в учреждениях дошкольного и общего среднего образования, планирование деятельности воспитателя, осуществляющего персональное сопровождение обучающихся с РАС
Адаптация среды и учебного материала в соответствии с особыми образовательными потребностями детей с РАС
Установление сотрудничества, формирование социально приемлемого поведения, формирование учебного поведения и социально-бытовых навыков у обучающихся с РАС.
Обеспечение медиабезопасности субъектов образовательного процесса в условиях использования технологий искусственного интеллекта
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Пищова Анна Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 91 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Готовность современного педагога к изменениям как составляющая успешного применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. Система медиакомпетенций педагога. Медиабезопасность субъектов образовательного процесса (учащихся, родителей (законных представителей несовершеннолетних) в контексте вызовов использования искусственного интеллекта в образовании. Педагогические риски нарушения медиабезопасности личности при реализации образовательного процесса с помощью искусственного интеллекта и направления их минимизации. Технологии обеспечения медиабезопасности субъектов образовательного процесса при использовании искусственного интеллекта в образовании. Возможности и ограничения использования методов искусственного интеллекта в различные возрастные периоды (младший школьный, подростковый, старший школьный). Особенности обеспечения медиабезопасности личности в различные возрастные периоды.
Эффективная коммуникация с учащимися с особенностями психофизического развития: основы ясного языка и ясного говорения
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Ермолаева Ольга Петровна, зам.директора Центра эффективных коммуникаций и партнерства Ясный Мир, психолог, сертифицированный специалист по ясному языку;
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 152 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Особенности взаимодействия с людьми с различными формами инвалидности. Этика терминологии и обращения
Игры-энерджайзеры
Основы ясного языка. Ключевые правила, принципы «ясного говорения». Основы взаимодействия с учащимися с нарушением слуха, речи, зрения, на инвалидной коляске, с интеллектуальными нарушениями
Ситуационный практикум на закрепление теоретического блока
Практические упражнения на закрепления теоретического блока
Развитие навыков базовой коммуникации у лиц с особенностями психофизического развития на ясном и простом языке
Срок обучения: по мере комплектования группы
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 152 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Презентация концепции курса по базовой коммуникации, цели, задачи, инструменты, структура
Практический кейс - деловая игра «Успешная коммуникация»
Знакомство с методикой ясного языка, возможностями ее применения в образовательном процессе. Особенности организации практических занятий с учетом методики ясного языка
Работа в группах по рабочим тетрадям курса (уровень языка А2, В1). Анализ занятий курса
Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в детском саду в летний период
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Власенко Н.Э., кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 97 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Средства физического воспитания и специфика их оздоровительного воздействия на открытом воздухе. Планирование физкультурных занятий в летний период. Формы проведения физкультурных занятий на открытом воздухе. Содержание физкультурных занятий в летний период с воспитанниками от 2 до 6 лет.
Варианты проведения утренней гимнастики на открытом воздухе. Виды физкультурных досугов, особенности организации спортивных праздников и Дней здоровья летом.
Методика обучения летним спортивным упражнениям и элементам спортивных игр на открытом воздухе. Безопасное использование спортивного инвентаря и оборудования.
Организация туристических походов и экскурсий. Эффективное использование физкультурно-игровой среды детского сада для организованной и самостоятельной деятельности воспитанников в период летнего оздоровления.
Пути профилактики профессионального выгорания специалистов помогающих профессий
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Алтынцева Е.Н., доцент кафедры андрагогики факультета дополнительного профессионального образования ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 6 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 72 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Сущность и содержание понятий «профессиональное выгорание», «профессиональная деформация», «фазы профессионального выгорания». Причины и последствия профессионального выгорания. Проявления профессионального выгорания и самодиагностика. Формы профессиональной деформации
Факторы, способствующие профессиональному выгоранию специалистов помогающих профессий: личностные особенности, взаимодействие с людьми, организационные факторы, атмосфера в учреждении
Основные направления профилактики профессионального выгорания специалистов помогающих профессий. Пирамида самоподдержки. Ресурсные занятия. Упражнение «Мои ресурсные занятия»
Упражнения «Солнышко», «Мои характеристики», «Мои границы времени», «Колесо баланса», мозговой штурм «Кто быстрее «выгорает»?». Техники и требования к организации продуктивного отдыха.
Терапевтическая метафора в индивидуальной и групповой работе психолога
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик учебной программы и руководитель стажировки – Семенченко Наталья Александровна, педагог-психолог, психолог консультант, психотерапевт.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 86 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Метафора как культурный и психологический феномен
Понятие метафоры, функции, виды, способы построения
Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции: история возникновения МАК, принципа работы, расширение ресурсного потенциала через МАК, возможности интеграции МАК с другими психотерапевтическими направлениями
Развитие детей дошкольного возраста в театрализованной деятельности
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Холецкая Н.М., старший преподаватель кафедры социальной работы факультета социально-педагогических технологий БГПУ
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 79 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Классификация театрализованных игр.
Формы организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста.
Развитие детей дошкольного возраста по системе М.Монтессори
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Холецкая Н.М., старший преподаватель кафедры социальной работы факультета социально-педагогических технологий БГПУ
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 89 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Теоретические основы педагогики М. Монтессори.
Упражнения в навыках практической жизни. Развитие самостоятельности у детей дошкольного возраста в Монтессори группе и семье.
Сенсорное развитие. Сенсорные упражнения, игры и задания для детей дошкольного возраста.
Математическое развитие. Классификация математических материалов и основные способы работы с ними.
Развитие речи. Специфика развития звукового строя речи детей в педагогической системе М. Монтессори.
Формирование и развитие коммуникативной компетенции детей с расстройствами аутистического спектра
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Горонина Т.П., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 95 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Значимость коммуникативной компетенции для формирования базиса для успешного овладения учебной программой, общей способностью к обучению и социализации
Дефициты в области коммуникации у детей с РАС
Технология организации, этапы, педагогические условия, методы и приемы по формированию и совершенствованию коммуникативной компетенции у детей с РАС на коррекционных занятиях
Система PECS, как технология альтернативной (заменяющей привычную речь) и дополнительной (поддерживающей) коммуникации
Фразовый конструктор (разработчик – Круогла Е.К.), как средство формирования фразовой речи у детей с РАС. Необходимые педагогические условия (учет индивидуальных особенностей и речевых возможностей детей, интерактивный подход к организации коммуникативной деятельности) для успешного формирования коммуникативной компетенции у детей с РАС.
Логика и методология научно-педагогического исследования
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Торхова А.В., доктор педагогических наук, профессор
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 125 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Методология как система знаний и как система научно-исследовательской деятельности. Проблема определения объекта и предмета педагогического исследования. Проблемы языка педагогики. Методологические требования к введению понятия. Система методологических характеристик как обобщенный показатель качества педагогического исследования. Методы исследования и их классификация. Эмпирические и теоретические методы исследования. Педагогический эксперимент как основной метод педагогических исследований. Этапы эксперимента, их цели и содержание, методы, критерии оценки. Ценностные ориентации ученого и этика экспериментирования в образовании. Методологические ошибки при выполнении диссертационных работ.
Современные подходы к организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с РАС в учреждениях образования
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Горонина Т.П., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 10 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 89 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Современные подходы к пониманию сущности расстройств аутистического спектра. Основные проявления и критерии выраженности РАС.
Образовательная интеграция и социальная адаптация детей с аутистическими расстройствами. Стереотипные модели поведения, интересов и видов деятельности как основа обучения. Значимость коммуникативной компетенции для формирования базиса для успешного овладения учебной программой, общей способностью к обучению и социализации.
Особые образовательные потребности детей с РАС. Формы дошкольного и школьного образования, показанные детям с аутистическими расстройствами. Актуальные вопросы в области прав ребенка с особенностями психофизического развития.
Дифференциальная диагностика нарушений речи в условиях психолого-медико-педагогической комиссии
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Баль Н.Н., кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 89 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Речевые нарушения в разных классификациях. Стандартизация логопедического заключения в условиях ПМПК Критерии дифференциальной диагностики нарушений речи у детей. Проблема логопедического обследования детей при разных видах психического дизонтогенеза. Технология логопедического обследования в системе комплексной оценки возможностей и ограничений ребенка на ПМПК. Диагностический инструментарий для дифференциальной диагностики речевых нарушений детей на ПМПК.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в учреждениях образования
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Горонина Т.П., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 81 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Современные подходы к пониманию сущности расстройств аутистического спектра. Основные проявления и критерии выраженности РАС
Психолого-педагогическое сопровождение детей с аутистическими расстройствами. Виды терапии РАС. Формирование и развитие функциональных умений при РАС. Структурированное обучение. Прикладной анализ поведения, как обучающий метод детей с РАС
Образовательная интеграция и социальная адаптация детей с аутистическими расстройствами. Стереотипные модели поведения, интересов и видов деятельности как основа обучения. Формирование целенаправленного поведения. Особые образовательные потребности детей с РАС. Формы дошкольного и школьного образования, показанные детям с аутистическими расстройствами
Психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка с расстройствами аутистического спектра Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Горонина Т.П., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 81 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Современные подходы к пониманию сущности расстройств аутистического спектра (РАС). Основные проявления и критерии выраженности РАС, препятствующие адаптации и социальной интеграции. Формы и виды взаимодействия законных представителей и специалистов в процессе оказания психолого-педагогической помощи детям с нарушением развития. Содержание индивидуального и группового консультирования семьи, воспитывающей ребенка с РАС по вопросам коррекции проблемного поведения, способах организации работы с ребенком в домашних условиях
методах развития коммуникации, речи, социально-бытовых навыков
эффективных технологиях оказания помощи детям с РАС.
Формирование речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи на коррекционных занятиях
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Горонина Т.П., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 79 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Сущность и содержание понятий «речемыслительная деятельность», «когнитивный и речевой компоненты речемыслительной деятельности». Значимость речемыслительной деятельности для формирования базиса для успешного овладения учебной программой, общей способностью к обучению и социализации у дошкольников
Технология организации, этапы, педагогические условия, методы и приемы методики формирования речемыслительной деятельности на коррекционных занятиях
Комплекс творческих разноуровневых заданий и упражнений, требующий рассуждений и поиска решений в речевой форме, как ведущее средство формирования речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи. Необходимые педагогические условия (учет индивидуальных особенностей и речевых возможностей детей, интерактивный подход к организации коммуникативной деятельности) для успешного формирования речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи.
Формирование звукопроизносительной стороны речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Сосновская А. В., старший преподаватель кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 81 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Современные подходы к формированию звукопроизносительной стороны речи. Основные проявления и симптоматика ФФНР у детей
Особенности психолого-педагогического обследования детей с ФФНР. Дифференциальная диагностика ФФНР. Прогноз и профилактика фонетико-фонематических нарушений речи у детей
Цель, направления и этапы логопедического воздействия при ФФНР. Логопедические технологии коррекции звукопроизносительной стороны речи у детей с ФФНР.
Асаблівасці развіцця беларускага маўлення і маўленчых зносін дзяцей дашкольнага ўзросту: асноўныя напрамкі і змест работы
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Кохновская Е.В., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 73 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Мэта, задачы і змест работы па развіццю маўлення і маўленчых зносін дзяцей дашкольнага ўзросту Формы, метады і прыёмы развіцця маўлення выхаванцаў Асаблівасці развіцця звязнага маўлення дзяцей дашкольнага ўзросту Слоўнікавая работа. Віды заняткаў па развіцці слоўніка Асаблівасці засваення выхаванцамі граматычнага ладу маўлення Асаблівасці асваення выхаванцамі гукавой культуры маўлення
Подготовка детей дошкольного возраста к обучению грамоте
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Кохновская Е.В., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 10 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 81 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Цель, задачи и содержание образовательной области «Подготовка к обучению грамоте».
Методика ознакомления детей со словом и его значением.
Методика формирования представлений о слоге как части слова.
Методика ознакомления детей с предложением. Словесный анализ предложения.
Беларускамоўная камунікатыўная прастора ва ўстанове дашкольнай адукацыі: формы і метады стварэння
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Кохновская Е.В., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 69 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Маўленчае развіццё дзяцей дашкольнага ўзросту ва ўмовах двухмоўя. Сутнасць беларускамоўнай адукацыйнай прасторы як умовы далучэння выхаванцаў да роднай мовы і культуры. Асаблівасці мадэлявання беларускамоўнай камунікатыўнай прасторы ў працэсе спецыяльна арганізаванай і нерэгламентаванай дзейнасці выхаванцаў (беларускамоўны дзень). Формы і метады ўзаемадзеяння з сям’ёй па далучэнню дзяцей да роднай мовы і культуры.
Медиация: технология разрешения конфликтов в учреждении образования
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Кохновская Е.В., доцент кафедры менеджмента и образовательных технологий факультета управления и профессионального развития педагогов ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 81 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Причины и виды конфликтов в образовании. Особенности разрешения конфликтов в современном учреждении образования
Медиация как технология конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в учреждении образования. Принципы медиации
Планирование физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждениях дошкольного образования
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Власенко Н.Э., кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 79 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Технология разработки плана-конспекта физкультурного занятия. Требования к составлению и оформлению плана-конспекта физкультурного занятия. Структура плана-конспекта и разработка его содержания. Методика оценки плана-конспекта физкультурного занятия
Научно-методические основы планирования физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждении дошкольного образования. Требования к разработке планирующей документации. Общая характеристика документов планирования разных форм физкультурно-оздоровительной деятельности
Разработка разных видов планирования по образовательной области «Физическая культура» учебной программы дошкольного образования: перспективное и календарное планирование для воспитанников разных возрастных групп, планирование утренней гимнастики и физкультурных досугов.
Развитие двигательного опыта детей 2-4 лет в физкультурно-оздоровительной деятельности
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Власенко Н.Э., кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 89 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Основные показатели морфофункционального развития детей 2-4 лет. Физические упражнения как естественный регулятор гармоничного морфофункционального развития ребенка. Взаимосвязь морфофункционального и психомоторного развития детей 2-4 лет со средствами и методами физической культуры. Программно-методический комплекс развития двигательного опыта детей 2-4 лет в физкультурно-оздоровительной деятельности. Модель развития двигательного опыта детей 2-4 лет в физкультурно-оздоровительной деятельности. Планирование и ведение методически обоснованной документации, формирующей систему физического воспитания детей 2-4 лет. Формы организации физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждении дошкольного образования с детьми 2-4 лет. Специфика вариативного использования средств, методов и форм физического воспитания в работе с воспитанниками 2-4 лет. Организационно-методические основы проведения физкультурных занятий с детьми 2-4 лет. Структура и содержание физкультурных занятий, их роль для развития двигательного опыта воспитанников первых и вторых младших групп. Способы организации детей на занятии. Формы проведения физкультурных занятий с детьми 2-4 лет.
Элементы спортивных игр на физкультурных занятиях с детьми дошкольного возраста
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Власенко Н.Э., кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 89 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Характеристика задач, методов и этапов обучения воспитанников от 4 до 7 лет элементам футбола, хоккея, баскетбола, тенниса и бадминтона. Спортивное оборудование, необходимое для обучения детей элементам спортивных игр Правила безопасности при обучении детей элементам спортивных игр
Этапы обучения элементам игры в футбол и хоккей. Создание представления об игре, освоение подводящих упражнений. Обучение технике специальных упражнений с элементами футбола и хоккея. Подвижные игры с элементами футбола и хоккея
Этапы обучения элементам игры в баскетбол. Создание представления об игре, освоение упражнений «школы мяча». Освоение техники специальных упражнений с мячом или без мяча. Подвижные игры с элементами баскетбола
Этапы обучения элементам игры в теннис и бадминтон. Создание представления об игре, подводящие упражнения с воланом, с ракеткой, с мячом. Освоение техники специальных упражнений с элементами тенниса и бадминтона. Подвижные игры с элементами тенниса и бадминтона.
Диагностика физической подготовленности и современные подходы в физическом воспитании детей 4-6 лет
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Власенко Н.Э., кандидат педагогических наук, доцент
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 89 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
Программа обучения
Физические качества и современные походы к их воспитанию у детей 4-6 лет. Компоненты методики диагностики физической подготовленности, количественные и качественные показатели физической подготовленности детей 4-6 лет. Этапы диагностики физической подготовленности детей 4-6 лет.
Организационно-методические особенности проведения контрольных упражнений с воспитанниками 4-6 лет. Оформление и анализ результатов диагностики. Направленность и содержание индивидуально-дифференцированной работы с воспитанниками, нуждающимися в педагогической поддержке (по результатам диагностики физической подготовленности).
Формы организации физкультурно-оздоровительной деятельности в учреждении дошкольного образования с детьми 4-6 лет. Специфика проведения утренней гимнастики, физкультурных досугов и праздников. Спортивное оборудование и инвентарь для проведения физкультурных мероприятий с воспитанниками 4-6 лет.
Организационно-методические основы проведения физкультурных занятий с детьми 4-6 лет. Формы проведения физкультурных занятий с детьми 4-6 лет. Структура и содержание физкультурных занятий, способы организации детей на занятии, специфика планирования физкультурных занятий.
Кейс-менеджмент в работе специалистов помогающих профессий
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Алтынцева Е.Н., доцент кафедры андрагогики факультета дополнительного профессионального образования ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 8 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 79 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Семейно-ориентированный подход как методологическая основа кейс-менеджмента в сфере помогающих профессий
Кейс-менеджмент: сущность и пути реализации в современной системе образования
Семейное воспитание: успешные практики взаимодействия с детьми
Срок обучения: по мере комплектования группы
Разработчик и руководитель учебной программы - Алтынцева Е.Н., доцент кафедры андрагогики факультета дополнительного профессионального образования ИПКиП БГПУ, кандидат педагогических наук, доцент.
Условия обучения
Продолжительность обучения: 12 учебных часов
Форма обучения: очная
Стоимость обучения: от 81 BYN
Документ об образовании: свидетельство о стажировке государственного образца на русском (английском) языке
С возможностью онлайн обучения в режиме реального времени согласно расписанию занятий
Программа обучения
Современные дети: особенности взаимодействия со старшим поколением
Функции современных родителей
Эффективные методы взаимодействия в семье
Эффективные методы поощрения и альтернатива наказанию
