Преподавание математики

• осуществлять реализацию образовательных программ с учетом специфики учебного предмета «Математика»;

• обеспечивать развитие общих и математических способностей обучающихся;

• осуществлять воспитательную работу;

• осуществлять методическое обеспечение учебного процесса в соответствии с образовательными программами;

• разрабатывать и выявлять эффективные приемы, методы, технологии и средства обучения, способствующие повышению качества образования на уроках математики;

• осуществлять исследовательскую работу по учебному предмету «Математика».

01 Педагогика

6-05-0211-01 Режиссура аудиовизуального произведения,

6-05-0211-02 Кинотелеоператорство,

6-05-0211-04 Звукорежиссура,

0213 Изобразительное и декоративно-прикладное искусство,

0215 Музыковедение (кроме 6-05-0215-06 Актерское искусство, 6-05-0215-07 Театроведение,6-05-0215-10 Компьютерная музыка, 6-05-0215-11 Фольклор),

0223 Философия,

6-05-0231-01 Современные иностранные языки (с указанием языков),

0232 Белорусская филология,

0313 Психология,

6-05-0314-01 ­Социология,

6-05-0314-02 Культурология,

6-05-0322-02 Архивное дело,

6-05-0322-03 Музейное дело и охрана историкокультурного наследия,

6-05-0511-01 Биология,

 6-05-0511-04 Медико-биологическое дело,

6-05-0521-01 Экология,

6-05-0521-03 Геоэкология,

6-05-0532-01 География,

0533 Физика,

0719 Инженерно-педагогическая деятельность

1012 Физическая культура и спорт,

6-05-1013-02 Социально-культурная деятельность

• осуществлять планирование учебного процесса;

• планировать и проектировать содержание учебных занятий по математике;

• организовывать и осуществлять процесс обучения в соответствии с современными тенденциями развития системы образования;

• осуществлять контрольно-оценочную деятельность, ориентированную на систематическую проверку знаний, умений, навыков обучающихся по математике;

• планировать и проектировать факультативные занятия, кружки, подготовку обучающихся к олимпиадам различного уровня;

• организовывать и осуществлять процесс воспитания обучающихся в ходе реализации образовательных программ на уроках математики, на факультативных занятиях, кружках, во внеурочное время;

• проводить диагностику усвоения материала;

• формировать умения обучающихся вести исследовательскую деятельность по учебному предмету «Математика»;

• управлять процессом исследования и осуществление педагогической поддержки при самостоятельной деятельности обучающихся и др.

ОКРБ-2009

• Образовательный стандарт

• Типовой учебный план

ОКРБ-2022

• Примерный учебный план