В научно-методическом журнале «Пачатковае навучанне: сям’я, дзіцячы сад, школа» (№ 2, 2017) опубликована статья доцента кафедры частных методик ИПКиП БГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Шиловой Елены Савельевны «Рисунки с продолжением: развиваем воображение младших школьников».
Статья представлена в разделе «Кансультуе спецыяліст» и содержит методические рекомендации по организации и проведению образовательного процесса на уроках «Человек и мир» в 3 классе посредством реализации интерактивного метода обучения «Рисунки с продолжением» по разделу «Человек и его здоровье».
Представленная технология реализации интерактивного метода «Рисунки с продолжением» на уроках позволяет:
- решать вопросы повышения качества усвоения знаний, умений и навыков младших школьников по учебному предмету «Человек и мир»;
- развивать воссоздающее воображение младших школьников;
- переживать изучаемый материал в образах и чувствах;
- добиваться, чтобы у младших школьников возникал нужный и верный образ, который помогал бы им правильно познавать и изучать новый материал;
- приводить форму изображаемых предметов в точное соответствие с содержанием, адекватности (похожести) изображения изображаемому предмету;
- по отдельной детали рисунка спрогнозировать, какой рисунок может получится после завершения работы; «отгадать» замысел своего друга: тот предмет, который другой ученик хотел изобразить;
- каждому ученику воспринимать свой рисунок и сопоставлять его с первичным замыслом (идеальным образом), что является опорой для дальнейшего развития творческого воображения ребенка;
- повышать мотивацию младших школьников, способствовать эмоциональной насыщенности процесса обучения, при котором они испытывают удовольствие;
- создавать комфортное состояние на уроках и усилить желание младших школьников изучать предмет;
- каждому ученику проявить себя, свои знания, умения, свой характер, волевые качества.
С содержанием материала можно ознакомиться в репозитории БГПУ.
